《纲要》中艺术部分的表述是“引导幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现。”美术是幼儿艺术教育（含音乐和美术）重要分支之一，为了提高我园教师的艺术（美术）领域教育教学水平，培养幼儿的想象力和创造力和热爱运动的精神。汤山孔山路幼儿园结合本园的体育特色，于4月22日开展了本学期第二次美术大教研活动。
    本次教研首先是小二班赵镇老师的《火炬之光》，教案设计精美，内容丰富，形式新颖，课堂气氛活跃，赵老师的教态亲和，语言生动有趣，极具感染力，孩子们的参与性和互动性很强，课堂中赵老师既让孩子们传递了火炬，又让孩子们观看了奥运火炬传递的视频，最后组织幼儿用超轻黏土做了一个立体火炬。传统上的火炬象征着光明、启蒙。奥运会火炬则象征光明、勇敢、团结和友谊，奥运火炬已成为奥林匹克运动的象征，本次活动的选材非常具有教育意义。
    接下来是小五班夏晨老师开展的《运动小人》。教师将幼儿的前期经验结合到本次教研活动中，用游戏激发幼儿参与活动的兴趣以及愿意自我表现的愿望，夏老师的教姿教态生动活泼，轻松自然，深受孩子们的喜爱，幼儿的参与性积极性很高，创造性的使用了超轻黏土和吸管，做小人的手臂和腿，层层递进，孩子们最后呈现的作品极具童真和美感。
   最后是美术组老师们的研讨环节，大家各抒己见，在互听、互学、互论中认真进行研讨并在商讨切磋、将教学新理论落实到教学实践中，对不全面的地方进行补充，有效提高自身水平和教学技能，提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师教学水平，相互学习，共同进步。