今天我聆听了吴老师野趣混龄户外游戏的讲座，真是受益匪浅。此讲座的价值、趋势、构想都很突出。户外游戏活动是幼儿园课程的生长点，也是实践课堂理念的新趋势。户外游戏活动对当今社会幼儿发展的重要性，吴老师通过此讲座为大家阐述了游戏在幼儿园课程实践中的价值、意义及实施方法。户外游戏活动对幼儿身心发展的价值，户外游戏活动有它的独特性，能够满足幼儿的模仿与想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。混龄的游戏形式给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。

户外游戏是目前幼儿园课程建设的新支点。户外课程对幼儿的尊重、自由自主运用于各个活动中。户外游戏活动最新趋势业主要有五部分，分别是：自然及课程、运动即人格、渗透即完整、差异即公平、自主即层次和解放即指导。也就是在游戏活动中，每一个孩子都是自主的，解放幼儿，应当是教师指导游戏的自由、开放与教学的秩序与集中的关键。从幼儿的角度看，混龄的体育活动使幼儿的基本动作得到了发展的同时，也能在游戏的过程中增加挑战性。以往的活动都是教师组织，幼儿被动地跟区域混龄活动中大大提高了幼儿活动的主动性，幼儿可以根据自己的兴趣、主地选择活动内容自由结伴进行游戏，幼儿在活动中的主体作用得到了充分的展现；不同层次的材料满足了不同水平的幼儿，使幼儿在原有水平上得到提高，有效地促进了幼儿的发展。

尽管孩子的发展水平都因人而异，但是混龄的户外游戏是值得尝试的。我们可以先根据本班孩子的能力发展水平，制定类似于混龄户外活动方案，摆放事宜的活动材料，再通过孩子们的游戏效果做出整改和调整。当我们积累了一定的经验，就可以尝试整个年级组的混班游戏，到最后的混龄游戏。