运用《运动环境评量表》支持2—6岁幼儿身体及全面发展
发布者:陈雅宁 发布时间:2022/1/5 14:47:16 浏览次数:903
袁晋霞副教授结合中国本土的实践和研究,提出创设运动环境时,要关注以下问题:
应更加注重运动的价值。
1.体育时通过运动促进幼儿以身体发展为主的全面发展教育,体育中应关注幼儿核心素养的发展。
2.在教学方法上,除了“教师示范—幼儿观摩学习—练习”外,还应注重“设置问题情境—幼儿探索—练习”的方法,多开展开放性和探索性体育活动,促进幼儿问题解决能力和批判性思维的发展。
3.在教学过程中,应重视幼儿的运动性趣和好奇心,开展具有适度冒险的活动,给与幼儿探索运动潜能的机会。
4.体育活动应加强对特殊需要儿童的运动需要的关注。
5.为了更好的理解MOVERS,我们需要在以后的培训中安排更多的时间讨论这些项目和指标。
6.我们需要反思对园所和教师的支持方式,使教师们能在日常实践中更主动地实施他们自己的行动研究。
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