对于幼儿园的孩子来说，户外总是充满诱惑和刺激，因为户外活动空间广阔，意味着更多的自由和快乐，他们更需要充分的户外游戏活动。

    户外体育活动是幼儿园活动的基本内容，积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，而且有助于提高幼儿运动能力，有效促进幼儿身体发展。户外体育运动不仅需要通过运动感知世界，而且需要通过体育运动积累经验，从而为他们的心理发展打下基础。

    户外混龄体育游戏是幼儿园体育活动的一种特殊组织形式，是对幼儿园基本体育活动的一种补充，需要为幼儿创造良好的活动环境，投放多样的活动器械，打破年龄和班级界限，让幼儿自主参与活动，扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中相互影响、共同提高，发幼儿的好动天性，充分体现出幼儿是活动的主人。

一、户外混龄游戏的目的

孩子们能自发地合作，对投放的材料自主地整合利用，发挥孩子的创造性组合这些材料，达到有趣地进行游戏，有目的地锻炼。对大班幼儿已经具备了朋友间相互交往、合作的能力。

二、户外混龄的实施

1.创造开放、自由、稳定的活动环境

根据每一块场地的特点及投放的材料进行场地的安排与调整，并且根据活动场地的大小和幼儿人数的多少进行区域划分。科学合理的划分区域及丰富的活动材料有利于营造一种和谐、宁静愉悦的气氛，提高了幼儿自主运动及结伴运动的能力，满足了幼儿自主活动的需要。

2.提供多样性、丰富性、层次性材料

    研究表明，同一年龄段的幼儿之间也存在个体差异。打破了以班级为界限的体育活动，使数师对孩子的了解更为困难。为了满足不同能力孩子的需要，我们投放了种类多、数量足的活动材料供幼儿选择。多种多样的辅助物供幼儿在活动时自由选择，激发幼儿运动探素的意识，充分发握幼儿的运动创新能力。